O QUE É INTEGRAÇÃO SENSORIAL (IS)?

É a organização feita pelo SNC de todas as sensações recebidas do ambiente a fim de possibilitar a criança planejar suas ações do cotidiano. Ou seja, informações captadas pelos sistemas sensoriais (visual, auditivo, tátil, olfativo e gustativo), vestibular e proprioceptivo (gravidade, equilíbrio, posicionamento do corpo e seu movimento), são agrupadas e organizadas para um plano de ação, possibilitando uma resposta adaptativa.

 

A Disfunção de Integração Sensorial

Ocorre quando a criança não recebe essas informações de forma adequada, seu cérebro não recebe o “alimento” de que necessita. Nesse caso, podemos dizer que existe uma Disfunção da Integração Sensorial (DIS) que traz prejuízos na aprendizagem, desenvolvimento neuropsicomotor, autoestima e relacionamento social.

Quando há suspeita de que a criança apresenta DIS, é indicada uma avaliação por Terapeuta Ocupacional com formação nessa área.

A motivação da criança e o brincar são as ferramentas utilizadas na terapia de integração sensorial. Com um ambiente sensorial enriquecido, ela pode desenvolver o seu potencial cognitivo, associado a recomendações de uma “dieta sensorial” para casa e escola através de atividades e brincadeiras que ajudam a criança a perceber melhor o mundo ao seu redor.

 

ALGUNS SINAIS DE DISFUNÇÃO DA INTEGRAÇÃO SENSORIAL NA CRIANÇA

* Dificuldade de Aprendizagem;

* Alteração tônus muscular, resultando em alteração postural e desempenho durante as atividades;

* Dificuldade na coordenação motora e equilíbrio;

* Déficit na coordenação entre os dois lados do corpo. Ex: nas atividades de cortar, escrever, jogar bola;

* Comportamento Impulsivo ou dispersivo;

* Atenção de curta duração, ou seja, dificuldade em focar nas tarefas;

* Lentidão ao desempenhar ou aprender tarefas motoras novas. Desajeitada, bate-se nas coisas ou cai muito parecendo não ver os obstáculos no caminho;

* Comportamento hiperativo;

* Hiposensibilidade ou Hipersensibilidade ao toque, ao movimento, aos estímulos visuais e auditivos;

* Criança com alteração alimentar: só aceita alimentos com certo tipo de textura, consistência ou na mesma temperatura;

* Dificuldade em usar e entender linguagem, resultando em problemas na fala, leitura e escrita;

* Apresenta medo excessivo;

* Apraxia - dificuldade para planejar os movimentos e estabelecer uma sequência de tarefas;

* Apraxia da Fala;

* Baixa autoestima;

 

A Terapia de Integração Sensorial é utilizada em crianças e adolescentes com:

* Disfunção Sensorial

* Distúrbio de Aprendizagem

* Lesão neurológica

* Paralisia Cerebral

* TDAH

* DDA

* Autismo

* Síndrome de Down

* Síndromes Genéticas

* Atraso de Desenvolvimento Neuropsicomotor

* Transtornos Invasivos de Desenvolvimento

* Déficit Cognitivo

 

***A TERAPIA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL É REALIZADA SOMENTE PELO PROFISSIONAL TERAPEUTA OCUPACIONAL.

 

Daniela Zimmer

CRFa 7-10869-2

CREFITO 5/3751-TO

Terapeuta Ocupacional, graduada pelo IPA – Porto Alegre em 1993.

Fonoaudióloga, graduada pela Universidade de Franca – SP em 2000.
Especialização em Intervenção Precoce no Hospital Santo Antônio / Santa Casa em Porto Alegre.
Especialização em Motricidade Oral pelo CEFAC.
Especialização em Linguagem pelo CEFAC.
Especialização em Fonoaudiologia Hospitalar – Disfagia pela Universidade Estácio de Sá.
Certificação Internacional em Integração Sensorial pela USC- University Southern California – Departament Occupational Science e WPS – Western Psychological Services.

 

Daniela Sumie Yasui

CREFITO 5/ 5363-TO

Daniela Sumie Yasui

CREFITO 5/ 5363-TO

Terapeuta Ocupacional Graduada pelo Centro Universitário Metodista Instituto Porto Alegre do Rio Grande do Sul (IPA-RS)

Terapeuta Ocupacional na empresa ACADEF OFICIAL -  Associação Canoense de Deficientes Físicos

Formação Conceito Neuro Evolutivo Bobath

Baby Course – Bobath

Formação em Estimulação Precoce e Desenvolvimento Infantil

Formação em Integração Sensorial

Maicol Preto Camargo CREFITO 5878

• Terapeuta Ocupacional graduado no Instituto Metodista Porto Alegre – IPA
• Especialização em Design e Tecnologia pela UFRGS
• Formação na área de Tecnologia Assistiva e Adequação Postural
• Possui experiência profissional na área de Adequação Postural e prescrição de Cadeiras de Rodas e Adaptações, com ênfase em produtos para Reabilitação.
• Terapeuta Ocupacional na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Porto Alegre (APAE- RS)
• Formação em Integração Sensorial